Objetivos generales:

Formar psicólogos especialistas en Psicogerontología desde una postura teórica humanista existencialista y positiva, a fin de diseñar estrategias de evaluación e intervención (individual, grupal o comunitario) con conocimientos, habilidades y actitudes positivas y constructivas que permitan preservar o maximizar el potencial existente en la población de personas mayores de sesenta años.

 

PAGOS:

1.El costo del diplomado es 27,000.00 (Veintisiete mil pesos 00/100 M.N.)

 2.La inscripción tiene un costo neto de $2,500.00 (Dos mil quinientos pesos 00/100 M.N.)

 3. 7 mensualidades de $3,500.00 (Tres mil quinientos pesos 00/100 M.N.)

 4. En caso de realizar el pago de inscripción antes del 07 de mayo de 2019, se realizará un descuento del 30%. Aplicable únicamente al pago de inscripción.

5.Solo los miembros de STUNAM y APAUNAM pueden acceder a beca (una beca por sindicato)

6. Los descuentos descritos, no son acumulables

 

ESTRUCTURA DE CONTENIDO

 

El diplomado “Psicogerontología”, consta de 245 horas Teóricas en las instalaciones de la DEC, divididas en 9 módulos, los cuales se describen a continuación:

 

MODULO I Envejecimiento y vejez en el contexto internacional y nacional.

 

·       Envejecimiento biológico, edad biológica y vejez.

·       Datos sociodemográficos del envejecimiento: El mundo, América Latina y México.

·        Convenciones internacionales sobre envejecimiento.

·       Actitudes sociales e individuales ante el envejecimiento.

 

DURACIÓN:20 horas

 

 

MODULO II Psicogerontología

 

·       La Psicogerontología como disciplina científica y sus orígenes

·       Teorías del ciclo vital de vida

·       Envejecimiento y desarrollo personal y emocional Envejecimiento y desarrollo social

·       Cambios cognitivos en el envejecimiento normal y patológico

·       Bases psicobiológicas del envejecimiento normal y patológico

·       El dialogo entre la psicología de la vejez y la Psicogerontología

·       Nuevas posturas Psicogerontología crítica

 

DURACIÓN:30 horas

 

 

MODULO III Subjetividad, Identidad y construcción del yo en la vejez

 

·       Identidad y envejecimiento: Teorías y perspectivas de identidad

·       Identidad y construcción del yo en la vejez

·       Envejecimiento psicológico: Resentimiento, Resignación y compensación

·       Envejecimiento, género y subjetividad

·       Feminización del envejecimiento subjetividad y desarrollo humano

 

DURACIÓN: 30 horas

 

 

MODULO IV Vida afectiva desde la perspectiva psicogerontológica.

 

·       Vinculación afectiva

·       Los duelos y la aceptación de la perdida

·       Recursos lúdicos: los imaginarios simbólicos de la vejez y el envejecimiento

·       Ámbitos del disfrute

·       Sexualidad, envejecimiento y vejez

·       Relaciones intergeneracionales

·       Soledad versus desolación en la vejez

 

DURACIÓN:30 horas

 

MODULO V Psicogerontología, Humanismo - existencialismo y Narrativas

 

·       Bases conceptuales del humanismo y el existencialismo

·       Teoría de grupos y oralidad Narrativa como modelo de intervención grupal: Configuración, Refiguración, temporalidad, retrospectiva y prospectiva, proyecto, trascendencia y transmisión. Narrativa e identidad en la vejez. a) El yo existencial, el yo temporal, el yo físico, el yo relacional y laboral.

 

DURACIÓN: 30 horas

 

 

MODULO VI Desarrollo de capacidades humanas en la vejez

 

·       Psicología positiva y envejecimiento

·       Marco teórico del desarrollo humano en la vejez

·       Capacidades humanas

·       Dignidad humana, libertades humanas

 

DURACIÓN:20 horas

 

 

MODULO VII Psicogerontología y procesos educativos: la educación permanente

 

·       Procesos de aprendizaje y envejecimiento

·       Educación, envejecimiento y vejez

·       Corrientes y posturas de educación en la vejez

·       Metodologías educativas en la vejez

·       Elaboración de propuesta de modelo educativo

 

DURACIÓN:25 horas

 

 

MODULO VIII Investigación cualitativa en Psicogerontología

 

·       Perspectivas teóricas y formulación del problema de indagación

·       Técnicas de recolección de datos cualitativos

·       Diseños de indagación cualitativa

·       Análisis de datos cualitativos: técnicas de análisis

·       Aplicación de técnicas de recolección de datos y análisis

 

DURACIÓN:30 horas

 

 

MODULO IX Evaluación e Intervención psicogerontológica

 

·       Evaluación e intervención funcional y cognitiva

·       Evaluación e intervención neuropsicológica en demencia y otros trastornos

·       Evaluación e intervención clínica en los trastornos mentales del envejecimiento

·       Evaluación e intervención psicosocial y educativa

·       Dis

 

DURACIÓN:30 horas