DIRIGIDO A:

Pasantes y Licenciados en Psicología o áreas afines a la Psicología de la Educación y áreas afines.

 

DOCUMENTO REQUERIDO PARA INGRESAR:

Documento probatorio avalando que se cubre el perfil de ingreso, Título o cédula de licenciatura.

 

OBJETIVO:

Que los participantes adquieran herramientas para detectar y apoyar a niños con dificultades para leer y escribir

 

ESTRUCTURA DE CONTENIDO:

1. Evaluación Inicial de la Lectura y la Escritura

2. Centros de Lecto-escritura

3. Preguntas para enseñanza diferenciada

4. Instrucción directa en lectura y escritura en pequeños grupos

Módulo 1. estrategias para detectar y apoyar a los niños con dificultades para leer y escribir . 20 hrs.