OBJETIVO GENERAL:

Aprender la importancia de la Regulación Emocional en el Desarrollo Infantil y Adolescente.

Probatorios:

Licenciados en psicología y áreas afines a la psicología clínica y de la salud.*

* Es necesario enviar o presentar documento probatorio que avale que se cubre con el perfil de ingreso.

Aprender conceptos teórico-metodológicos de la Regulación Emocional.

Desarrollar habilidades para identificar las dificultades en el desarrollo de la Regulación Emocional en niños y adolescentes.

Conocer estrategias que ayuden a niños y adolescentes a autorregularse.

ESTRUCTURA DE CONTENIDO

Sesión 1

1. El desarrollo de la Regulación Emocional en la infancia y adolescencia.

2. La influencia de los adultos en el desarrollo de la Regulación Emocional en la infancia y adolescencia

3. La socialización de la Regulación Emocional en la familia.

Sesión 2

1. Características de la Regulación emocional en la 1ª infancia

2. El papel de los padres y cuidadores

3. Identificación de dificultades en la Regulación Emocional

4. Estrategias que ayuden en la 1ª infancia a autorregularse.

Sesión 3

1. Características de la Regulación emocional en preescolares y escolares

2. El papel de los padres y cuidadores

3. Identificación de dificultades en la Regulación Emocional

4. Estrategias que ayuden en preescolares y escolares a autorregularse.

Sesión 4

1. Características de la Regulación emocional en la adolescencia

2. El papel de los padres y cuidadores

3. Identificación de dificultades en la Regulación Emocional