OBJETIVO GENERAL:

Evaluar la posible presencia de indicadores de abuso sexual en técnicas proyectivas gráficas: HTP y dibujo de la figura humana, de niños 7 y 12 años de edad víctimas de problemáticas intrafamiliares (alcoholismo, tenencia, violencia) y con sospecha de haber sido abusados sexualmente

Requisitos:

Inispensable contar con HTP, Machover y Guía clínica para la evaluación y diagnóstico del maltrato infantil.

Probatorios:

Estudiantes, Pasantes y Licenciados en psicología y áreas afines a la psicología clínica y de la salud.*

 * Es necesario enviar o presentar documento probatorio que avale que se cubre con el perfil de ingreso.

Presentar al alumno un modelo de análisis cualitativo y cuantitativo de evaluación para la interpretación de las pruebas proyectivas gráficas y para elaborar un informe psicológico

Capacitar al alumno en el reconocimiento y establecimiento de indicadores gráficos diferenciales asociados al abuso sexual infantil (ASI), a través de las técnicas proyectivas graficas (HTP Y DFH).

Capacitar al alumno para reconocer y establecer hipótesis dinámicas de las alteraciones de la Personalidad, a través de las Pruebas Proyectivas el sistema de calificación cuantitativa “HTP y Dibuja una persona como medidas de abuso en niños: un sistema de puntuación cuantitativo” de Valerie Van Hutton

Proporcionar una adecuada formación metodológica y práctica para el estudio de las estructuras profundas de la personalidad, tanto en su aspecto global, como para sus funciones específicas, en el ámbito de lo normal y lo patológico sobre las pruebas proyectivas graficas para casos de abuso sexual a través de la obtención de una puntuación individual de las 4 escalas: SRC (Preocupación por contenidos sexuales relevantes), AH (Agresión y Hostilidad), WGA (Accesibilidad distante y alejada) Y ADST (Alerta por el peligro, suspicacia y falta de confianza) según la clasificación de Van Hutton.

Capacitar al alumno en la Interpretación de indicadores gráficos diferenciales en niños víctimas de abuso sexual a través de la técnica de clasificación de Valeria Van Hutton.

ESTRUCTURA DE CONTENIDO

1. Antecedentes técnicos proyectivas graficas

2. Indicadores gráficos diferenciales asociados al abuso sexual infantil (ASI) evaluados con técnicas proyectivas graficas (HTP Y DFH)

3. El sistema de calificación cuantitativa “HTP y DFH

4. Sistema de puntuación cuantitativo de Valerie Van Hutton

5. Puntuación individual de las 4 escalas según la clasificación de Van Hutton

a. SRC (Preocupación por contenidos sexuales relevantes)

b. AH (Agresión y Hostilidad),

c. WGA (Accesibilidad distante y alejada)

d. ADST (Alerta por el peligro, suspicacia y falta de confianza)

6. Interpretación de indicadores gráficos diferenciales en niños víctimas de abuso sexual

Análisis De casos prácticos